謝景淵也用神迫使蘇妙妙正。

顧嘉凌松，然后保持半，嘴巴悄悄問徐守：“們麼也里？”

徐守個遵守紀律好，老師話候，絕面竊竊私語，所以沒回答。

顧嘉凌：……

默默觀察面與貓。

還印象，只更青澀，貓與輩子形好像沒太變化，段還沒麼妖嬈變態。

顧嘉凌里，冒各種。

“好，都帶包站到廊，男女分別按照排隊，咱們排座位。”

講話完畢，班主任求。

按照排課座位很常見種方式。

同們即起，將剛剛分本都裝到包里。

麼，沉甸甸，蘇妙妙懶得提，推謝景淵。

謝景淵站起候，拎著個包。

徐守、顧嘉凌：……

徐守皺眉對蘇妙妙：“自己提嗎？”麼能利用善吩咐事？

蘇妙妙嘀咕：“狗拿耗子。”

徐守：……

蘇妙妙清虛觀之，確負責過驅逐到清虛觀偷糧老鼠。

謝景淵過。

兩都閉嘴。

同們廊里排隊站好，其班級也都展到分座位步。

“誰對座位特殊求嗎？譬如沒配鏡，或度，鏡也只能調節到定度數。”

個同舉起，其個謝景淵。

徐守見，也舉起。

班主任先詢問們具況。

個都問題，輪到謝景淵，班主任藹目，謝景淵神如常：“老師，蘇妙妙課講，只能管，希望您能排跟同，最后排也沒系。

其實蘇、陶奶奶陪孩子們報，已經跟班主任過況。

沒擔保，班主任概懷疑兩個孩子戀傾向，都面，班主任自然反對，同后，向最后舉徐守。

徐守直接：“謝景淵后面，成績好，向習。”

班主任非常欣賞班里號尖子，而且，徐守與謝景淵差，算特殊排。

，謝景淵顧嘉凌。

顧嘉凌面對，還定壓力，只好往徐守邊湊湊，表還清虛觀鳥。

最終排位結果，回原位。

接同們個個講臺自介紹，按照座位，從邊第排始，除最基本姓名，還以提及興趣好等。

謝景淵就句話。

蘇妙妙麼，積攢很自介紹經驗，話也漸漸起。

站到講臺，蘇妙妙先對臺個同笑笑。

得漂亮，笑起非常染力。