指腹摩挲著唇瓣，沒涂，櫻嘴唇柔得如同暗夜里玫瑰。

傅棠舟捏巴，居臨問：“還用教嗎？”

掌控切位者特姿態，容許任何辯駁。

顧愕然搖。

傅棠舟恢復慣常吻，：“等。”

醉忘夜。

*

顧第次畢業暑假，父母帶京玩。

記得空瞬帶失，令暈目眩。

遍京名勝古跡廈，顧對里便憧憬。

每清晨，座國蘇，旗飄揚，里與任何方都同。

顧承望問：“以后還再到京？”

顧：“好呀，到候再旅游。”

顧承望寵溺摸摸女兒袋，：“讓旅游啊？讓考。”

自以后，顧個確目標——京。

展雖錯，但裝顧對未向往，而京以。

顧，著舷云。

起當麼段插曲，禁嘴角微翹。

盼望著回，又盼望著回。

顧承望特接顧，接過李箱，問：“麼就帶麼點兒？”

顧：“初就得。”

顧承望把盈李箱放汽后備箱，：“們公司對實習求麼嚴格，初就得崗啊？”

顧面改撒謊：“啊，然領導興。”

點兒回京，當然因為實習，而因為傅棠舟過。

父女倆寒暄著回，顧邊換子邊叫：“媽，回。”

“回啦。”秦嵐正忙碌，放鍋鏟，指圍裙揩幾，忙迭。

秦嵐打量女兒，：“麼胖？京比里好哦？”

“沒胖，”顧爭辯，“太！”

“里胖？”顧承望把鑰匙擱到，，“還嫌太瘦呢。”

顧承望稅務部作，秦嵐當語文老師。

什麼富貴庭，卻也稱得穩睦。

現寒難貴子，公務員教師庭相對好些，其群相比，們更對孩子教育。

顧就典型例子。