魏惜排組班楊玟亦。

楊玟亦扶著鏡框，物理卷子奮疾，梁很趴，鏡總往滑。

奮疾后背習慣性弓著，雙腿岔，袋壓極，脖子后面鼓個包。

到老師吩咐，楊玟亦扭對魏惜笑：“委先幫收，馬就完。”

魏惜墊卷子底答案冊，嘆，默默點。

楊玟亦以極考成績考盛華，選課分班就已經班，所以實驗班組建后，老師讓繼續擔任班。

原本很驕傲，據所，都認識，每每教育孩子都讓們向楊玟亦。

惜自從，習成績就始接連倒退。

還算基礎打好語文英語吊著，到，數理化越越懵，語文英語也拉。

老師之勸選文科，但父母總得男就理，同。

楊玟亦現處境很尷尬，自從成績跟后，班主任也用干活，怕耽誤習。

楊玟亦因此更加沒自信，班里幾乎抬起。

但越沒自信反倒越敏，愿讓，所以別正抄作業還偷偷摸摸抄。

魏惜點同，也愿幫，于略過，從往后收作業。

但薛凜就后面，收到薛凜里。

薛凜作業玄，得沒義作業就，得才，美其名曰理規劃習。

魏惜到面，懷里抱著堆練習冊，還捏著張作業缺勤記錄表，：“物理作業嗎？”

薛凜正翻，到，皮掀，漆耐眸子正對魏惜神。

魏惜抿唇著，顯得肉點，潤嘟嘟，幾分清。

薛凜其實問問，元旦事，魏惜為什麼打報告。

如果同，以正，公討論，而偷偷告密然后退。

以為，次告，就能讓改，把以薛凜為首負責擠，然后自己取而代之？

結果沒到媽教育局，根本敢，所以只能溜溜退。

薛凜淡淡：“沒。”

魏惜然，調懷里練習冊，自然也捏起份作業缺勤記錄表，然后將換到。

薛凜靠背，盯著：“委，每記班里同名單嗎，很享受管束別？”

所以才競爭，畢竟比委權力。

“什麼？”魏惜愣幾秒，才懂薛凜句話。

以為記名字，報告老師嗎？

從沒記過名字，應該。

魏惜攥緊，胸悶得酸。

每句話都很尖銳犀利，能精準刺到讓很疼方。

魏惜只能認為，薛凜昨讓用清理兩個面還解，今也繼續為堯。

著薛凜，透過依稀熟悉眉，仿佛到兒個睛亮，痞痞笑著男孩。

很抓余，但卻分到度悄然散。