沉默無言窺伺著班級，震懾任何被放引起躁。

果然，現，午飯興致都減半，紛紛翻，佯裝滿都撲練習題。

課鈴響，數老師破荒沒壓堂，舉著保杯邁著字步從講臺，韓平就像袋頂達，秒就推，朝數老師個柔笑。

“辛苦張老師。”

數科帶老張擺擺，趕緊把子讓韓平。

韓平微笑著目送老張，直到，才變，盯著全班。

“們點實驗班樣子，到放就燎屁股咋咋呼呼，已經好幾個科任老師跟反應，實驗班麼，屆如屆！”

班里同蔫，但也對韓平話免疫，反正類似辭幾乎每都遍，任誰也再緒波瀾。

魏惜其實韓平貶式教育，但違抗老師，更認領韓平屆如屆。

每當個候，都兩聞事，趁數題。

見縫插針趕作業，才能點半之完成任務，剩，就自己。

些作業確實沒必，過習慣像薛凜樣擺爛，還老老實實完成。

但其實更認同薛凜。

記得之次研討，也到飯點就躁起，林佳祎急于薛凜面表現，趾昂讓。