“啊……嗎？”吹紗語些落寞。

“難過？細確很傷。”笑，“真個性孩兒。當初教就，比媽媽還再細膩敏些，所以總能靈。”

午診結束，夷追著吹紗問：“個鮫老師嗎？”

“自己能到嗎？”吹紗叫幾份賣，正癱子選擇奶茶。

“到麼。”夷問，“所以，老師嗎？”

“嗯，候跟。”吹紗，“當附個繪班，根底，爸就把送到里。”

“現，還嗎？”

“現？”吹紗，“沒啊……就沒空，別們得巧，擠擠就，作之余就好……統統騙。”

聊起個，吹紗話也，放同夷傾訴：“需片才以，碎片，緒總被打斷，麼能好？反正，把當作享受，打斷，非常，緒特別。”

“更？”

“麼。”吹紗自禁些，“，就完全務于自己，起件很自私但非常享受事，雖然沒什麼藝術才華，但很舒。但以……”

用極其平語：“爸媽世后，突然到自己很無助，什麼都以，什麼都也以，活著以，也以，跟義，都被模糊掉。”

“理解。”夷。

“從始，就沒辦法。候，從種舒到，取而代之從未過空虛慌張。爸媽，干什麼？擁抱自己嗎？陣子，越越無助，里瘋似，把爸媽回。”

吹紗：“種候嗎？就從直條，突然失義，然后面現另條，，但如果另條，永。”

夷點：“嗯，表達什麼。”

吹紗嘆，抹把，：“所以為讓自己孤單，只個選擇，就回到爸媽過條，陪條直到窮盡。