王煊個恩，主還擔林教授見故，及過，破壞份平與淡然，畢竟些老放，宜再揭。

“好，自己解決！”林教授笑容，自己斷，很到個后者將術到盡。

們圍繞術談論，王煊里當研先秦代方士傳承，頗為入迷。

因為，采、養、冥些方，部法獨到之處，稱得非凡，極其得。

林教授告訴，實驗班根法其實也很，但夠完，所以才顯得無法與部先秦秘法相比。

然而，隨著王煊研，得越力，后面記載很朦朧，真根法嗎？

比如，文提及某個領域，未至片荒蕪，后又到，至于后面……記載更加飄渺。

王煊解，當請教林教授。

“回后，最好些與代宗，，佛，們對于先秦個期名、現象等都些論述，回過再此法就能所獲。”

林教授為解釋，其些描述應該與《庭景圖》。

先秦代距今太，某些字以及現象等，都需借助后世些典籍才能理解。

隨著林教授講解，又提到葛洪《抱樸子》，以及陳摶《無極圖》等。

王煊點，用記。

秦誠旁邊陣，方士傳承，還先遍藏成？

們聊到很，林教授將自己所都告訴王煊，麼查閱量典籍，才能破譯方士傳承。

王煊收獲非常，但得，回后還必翻閱代籍。

……

清晨，王煊徹底改變采術、養法，按照方士傳承練，結果收獲巨。

朝霞，汗，陳代謝比以往更，像從排什麼雜質，表黏糊糊。

狀態所未好，健，充滿勃勃，精神旺盛，蘊含著股很力量。

“！”語堅定，期努力提實力，為往準備。

“王煊！”處喊。

很，周坤，面孔清秀，依略帶憂郁質，過現里后，自笑容。

“果然還沒區，居然還練術，真些陷里面。”

到里，壓音：“勸，準備吧，術……被邊放棄，現。”

能到番話，王煊得，盡管自己就推斷，但依對周坤謝。

“兩后搬，但還留座，作基本已經確定，后報。”

周坤聞后嘆：“希望切順利，以后們還能再聚。”

隨后，個聚，問。

被選將后，往，們準備聚，因為到后，彼此應該都各處，都分。

周坤：“放，只簡單聚，同誼，絕什麼破事兒現，主紀們最后單純美好結束，自此以后，們就入社染缸，接受各種毒打與侵蝕。”