“宇同，好。”講臺，個老到宇，微微笑。

“們化課老師。”

“趙教授好。”宇認識位，提解過考古系各個課程導師、教授。

位研究化領域師之，雖然比局李奶奶，但也相當資物，也沒辦法事，局些太掛。

虛假考古：認真習歷史識，積累底蘊，遺跡認真考察，使用現代科技詳細研究。

真正考古：直接把歷史當紀錄片，對話古今，聆隱秘。

“好。”趙教授笑笑，班其名字還熟悉，但對于宇個考古領域名字，還分清晰。

“吧。”教授。

“好。”

接，宇隨便個座位，其也陸陸續續入教，并，都被巨化震。

宇也觀察個化候，片刻后，課鈴響。

趙教授站化，先笑呵呵自介紹，然后：“第節課，本打算講解課程歷史，以及本期教綱，還到接真正化候。”

“們很幸運，正好趕特殊況。”

臺，眾目閃爍，古都愧考古系最，力，第節課就如此完古代霸主化，個能到？

個化……沒個幾億吧？眾紛紛猜測。

“正如們所見，只霸王龍化。”

“霸王龍活距們6000萬古物，根據現研究判斷，們屬系，亞龍種巔峰極致產物，種族等級達等霸主，種群龐，當個代當之無愧霸主。”

“們擁著龍系寵獸共橫軀，力無窮，掌握蠻力、荒、領域、霸主等眾力技能。”

“節課，便先通過具化，為詳細講解化研究為類解寵獸、歷史態環境變遷能提供些幫助。”

“過之，提個問題，，們如何測定物化乃至些古物歷史代嗎。”

個問題比較簡單，每個都能兩種方法。

“元素微粒測技術。”

“線測定技術！”

其，使用科技器，但也個別特殊技巧。

“冥偵測法！”班王翎。

“錯！”眾話落，趙教授點點，：“其數偵測代方法，都械系創之后研究各種考古技術。”

“而之，古們考古，最常見判斷古物代方法，就冥偵測法，由帝所研究種特殊冥法，以冥狀態，捕捉古物痕跡，從數量判斷古物致代。”

“過，種方法，除擁系賦御獸師，其使用都避免產定誤差，精細度如現代各種科技考古技術。”

“但，些特定景，們又只能依賴冥偵測法，所以，也們接掌握基本功，接，正式課之，們先個游戲，引導們入種特殊冥狀態，們各自判斷，塊霸王龍化，究竟以具到。”

趙教授微微笑，：“現，按照號里領取冥，種冥以們無法獨使用冥偵測法，輔助們入特殊冥狀態。”