敬斯倒怪跟，只很好奇麼表達到位，或許……孩子之獨特溝通方式？

祝璞玉用余見敬斯越“擠眉弄”，便將注力轉向父子兩。

先兒越，之后又敬斯。

“自己還問？”祝璞玉挑眉。

敬斯沒當回答，收平板頓越玩，才回到祝璞玉面。

敬斯拉，往梯方向：“們聊。”

祝璞玉“嗯”，跟敬斯起，到。

兩后到。

祝璞玉靠里，姿態很松，指敲打著扶，“吧。”

“越洗澡候。”敬斯起越當反應，忍俊禁，“很聰。

祝璞玉：“，自己現？”

敬斯點點，隨后詳細把浴事兒祝璞玉復述遍。

祝璞玉從敬斯話里受到股莫名驕傲，忍打趣句：“肯定，麼聰愧兒子，對吧？”

敬斯：“，，麼聰，定隨。”

祝璞玉翻個：“油嘴滑舌。”

敬斯：“陳述事實。”

雖然嘴油嘴滑舌，但祝璞玉見種夸獎，很好。

“怪得們浴呆半點分鐘。”祝璞玉現算反應過。

過，祝璞玉真沒到，越能聰到個步。

個周歲孩子，竟然能從敬斯對浴熟悉程度得麼信息——懷疑敬斯兩子都到越。

相比較而言，就“單純”得。

但祝璞玉并得單純就聰，也認為需很子，夠資本讓保持真。

目對于爸爸媽媽事也懵里懵懂，過后隨著齡增，總理解，如今敬斯親爸爸，并且愿接受，就夠。

“抱歉，該隱瞞。”敬斯次主認錯，“也沒到越麼聰，——”

“既然越都，更努力活著。”祝璞玉打斷敬斯話。

抬起捧，用力揉把：“再喪話，讓把趕。”

祝璞玉話馬讓敬斯起剛剛表，忍俊禁，笑，剛剛暫沉悶掃而空。

沒錯，該喪話。

“接段作忙忙？”敬斯考兒，提問。