“今把聚起，主件事，”陳著面烏泱泱，始話，“們入習已經兩，為把們習識跟實際聯系起，培養實用型才，院里跟京以及京周邊單位達成作，班同以組為單位，入作單位習，解單位運營及管理。”

陳話，班同都以為，并得種教方式什麼難以接受，相反，種與實踐相結教方法更吸引們興趣。

過，接陳段話，倒讓們緊張——

“當然，種方式定挑戰性，們入單位習，每個交份調查報告，期末候，交篇論文并答辯，闡述們所單位現狀、問題以及麼解決些問題，”陳。

“再由們專評審團評審，成績分為及格、及格以及優秀個等級，”陳繼續，“及格延后畢業，及格正常畢業，優秀——隨畢業！”

陳話，班同“嘩”炸鍋，“招也太狠！”

“點都準備啊，萬及格，豈真得延后畢業啊？”

“以為什麼方？含量著呢，連及格都達到，讓畢業丟現嗎？”

噎，確實啊！

討論，適應能力也挺，很就接受個事，并始討論個單位。

“們以自已申請個單位吧？如果以話，汽配件廠，廠也以。”些廠子如今很，很盈利。

“紡織廠也錯，紡織廠……廠也以啦，”現很方廠子都受到改革放沖擊，至還很廠子產，但京作為首都，沖擊型還比較，特別像廠廠樣型紡織廠，業務范圍遍布全國。

“倒國營飯……”

“飯吧？”無戳破。

“哈哈哈啊，國營飯包，伙還很好！”

“咋品廠呢？品廠也好好！”

“別，萬品廠，被分配到品廠麼辦？都倒閉……算算，還如國營飯呢。”

“哎，品廠真倒閉啊？吧？還以為謠言呢。”

“謠言，姨之就品廠作，今就沒班，薪留職，領導層都換。”

“為啥啊？品廠麼個廠子，度成為京第廠，麼就突然倒閉？”

“據因為跟老資，引老方便面產線，但途老撤資回國，被迫產，還倒欠百萬債！”

“百萬？”眾倒吸。

沈伊伊也震驚，百萬相當于后世數個億，欠麼，怪得麼，就把個麼廠子拖垮。

梅也概，“啊，麼，輩子都賺到麼吧？”

“照個形勢，賺麼確實很難，”沈伊伊也，形勢好起話，就另當別論，“過也用麼，都倒閉廠子，應該排。”