他開始分球，將足球不斷地從中場傳到邊路。并按照教練指示，抓到機會就開始傳中，中路直接直傳禁區找前鋒，想要通過混戰來創造機會。

一次、兩次、三次……

讓綠景國際9號意外的是，宏景八中的防守站位，比他想象得更嚴密些。

三名中后衛在禁區內分工明確，（7號）陳衛東和（11號）祁亮負責搶第一落點，他們偶爾漏過來的球，也會被18號一一解圍出去。

而一旦宏景八中短暫擁有控球權，他們就會急切地起腳長傳找前鋒。如此簡單粗糙的長傳，會被早有準備的綠景國際輕松控制住落點。

“砰！”

又是一記愚蠢而粗糙的長傳球，足球可笑地撞向場邊鐵絲網。

場間綠景國際球員員們臉上露出嘲諷的笑容，和教練說的一樣，他們也就這套長傳戰術了。

有球員懶散地跑向教練席喝水，仿佛已勝券在握。

綠景國際9號球員跑向足球落點。在手觸摸到足球的剎那，他忽然感受到一絲陰謀氣息。

第41章 心計

和球員一樣， 陳遠坐在場邊教練席，也打了個顫。不過他倒是沒想太多，就覺得秋天的太陽還是很毒， 坐那麼一會兒， 人就出汗了。

死球后，綠景國際再度開球。他的球員們重新組織下一輪進攻，又花了不少時間。

其實陳遠也看出了宏景八中的戰術。總地來說，他們就是用鐵桶陣和大腳解圍拖時間。

對這種戰術，其實陳遠一點也不擔心。

畢竟“防守”意味不斷跟隨進攻隊伍節奏，需要防守方精神高度集中， 比主動進攻更耗費球員體力。

事實上，從場上跑動速度、積極性、頻率來看，宏景八中的學生在體力上已顯疲態。

“你們還有什麼招？”陳遠邊想， 邊看向景八中教練席。

不遠處， 扎著短馬尾的女老師始終站在場邊。

女生有點矮、皮膚很白， 精氣神看上去不像體育老師，那麼普通高中找個女老師帶帶足球隊也很正常。

女老師帶隊， 沒教練……

陳遠就更放心了，宏景八中根本沒任何戰術準備。

雖然“防守反擊”這種東西是個人都會說。可實際這里面門道頗深，涉及數不清的套路和技戰術，也不像宏景八中這種球隊能玩明白的東西。

那他們所謂的防守反擊， 就是單純的防守，畢竟踢不過也只能這樣。

就在陳遠思考和觀察的過程中，上半場時間就這麼飛快地過去了。

裁判哨聲響起，計分板上， 黑色數字0：0格外扎眼。

現實中的的青少年足球比賽， 和動漫里那種熱火朝天的景象可不一樣。次級聯賽狗都不看， 更別提高中校隊級別的比賽。

因此當所有球員都退回休息區時，整片球場都霎時空寂。

兩只鷺鳥從天空降落，在草地上一搖一擺，愜意散步。

綠景國際的球員們，也是如此悠閑地走下球場。

可能真是天干物燥，陳遠火氣頓時不打一處來。

“都給我集中一點！”他用力拍拍手。

球員們渾身一凜，但也有人忍不住打了個哈欠。

“腦子里在想什麼？”陳遠聲音越來越大，想到他自己的崗位壓力，就更火大了，“跟個高中隊踢0-0你們還很得意是吧？”

“開賽前我怎麼說的？讓你們上半場多進球多進球，你們在干嘛呢？是不是要我給你們拍下來，讓你們看看自己怎麼踢的，散步呢？”

教練語氣上揚，自然把壓力帶給球員，很多時候教練的作用就是要在球員們思想懈怠的時候提醒他們。

果然，他吼完后，所有球員都提了口氣，沒人再懶懶散散了。

球場另一側，宏景八中方。

這里的學生們都很安靜。他們喝水、擦汗、最多再低聲交流一兩句，沒有更多的東西。

林晚星收起手機，她剛將上半場戰局發給王法。還適時拍了幾段足球小視頻，請教練品鑒。

可王法估計還在永川恒大俱樂部忙事兒，連她最早的消息都沒回。

林晚星放下手機，有人看了她一眼。她擰開瓶蓋，喝了口水。

“教練怎麼說？”付新書問。

“啥也沒說。”林晚星答。

秦敖：“那就還是按他之前說的來？”

林晚星：“應該是吧。”

昨日，王法雖然嘴上說要去永川談工作。但臨行前，他還是給球員們做了最后的戰術指導。

王法說，如果學生們能在上半場能保持0：0結束，那對他們來說已經成功了一半。

而下半場，才是他們真正實踐“戰術一”的機會。

當時王法在戰術板上是這麼預測的，上半場無法取得進球后，下半場綠景國際會急。

他們將加大力度前壓，同時回撤也不會有上半場那麼積極。那麼如果有拿球機會的話，就可以交給林鹿突破。

理由很簡單，林鹿體型小，上場比賽最后腳還扭了，傻瓜都知道要選擇林鹿這條路進攻。

“我不明白，既然對面會從我這路進攻，那還要把球給我？”林鹿不明所以。

“笨。”陳江河突然明悟，“就因為他們覺得你弱，要從你這進攻。

那你這路肯定前壓的，人都在前面，一旦我們拿球，你這路他們肯定來不及回防。”