韓青扭過頭看著那個人，嘆了氣，“你過來。”

韓青的叫法像叫只小狗一樣。

“我愿意給你繼續補習。”

“專職補習！”肖木低著頭看他，同時強調補充。

“我沒辦法專職給你補習，我自己也在上學，再說別的同學問我問題我不可能不回答，你不能太霸道。”

看韓青越說越激動，肖木也放松了表情，重新定義，“周末兩天全天。”

給他補也是自己復習，可以接受。

“同意！”

“別的同學來問問題，如果我的問題還沒有結束，要以我為主。”

“同意！但我希望你面對同學的時候不要那麼霸道。”

“同意！”

在馬路邊，來往車輛呼嘯而去，兩人第一次放下芥蒂，真正邁入互幫互助的階段。

第16章 你搶不過我

說起來容易做起來難。

如果前二十名那麼好進，就不會有那麼學生為了提升成績頭懸梁錐刺股。好在一個有耐心教，一個有恒心學。

“好好聽課，不要打瞌睡。”韓青用胳膊碰了一下肖木，把正瞌睡的掉頭的人從模糊中拉回現實。

“哦！”肖木強打起精神。昨天放學后韓青給他布置出幾道題，讓他回去自己做，幾道題做到了半夜，明明每次聽完他講就覺得很簡單，好不容易做完，又被微信群里的信息轟炸，因為他說在做題被他們恭喜了半天，說他終于浪子回頭了。

自從肖木跟老師立下保證后，肖木強勢的把韓青的課桌搬到了跟他座位并排，搬座子的時候還遭到前桌劉雪的阻攔，但是女生的力氣怎麼可能有男生的力氣大，再加上肖木背后有班主任的支持，遷徙很順利。

又怕韓青看不清黑板，肖木強行又給他配了一副眼鏡，雖然他根本不近視。

肖木揉了揉雙眼，轉頭看韓青，他正認真的做筆記。

“你做完筆記給我看一下不行嗎？”

“不行，你要先聽老師講，有不懂的我再給你講一遍。”韓青小聲的回答。

“后面的同學不要說話，認真聽課。”兩個的講話聲音雖然很小，還是引起了老師的注意。韓青瞪了肖木一眼，繼續學習。

兩個的人互動看在同學眼里都很驚訝，特別平時最愛問問題的劉雪沒少跟同桌抱怨說肖木占用了韓青所有時間。

下課后。

“小雪，你是不是喜歡韓青？”張倩小聲的問。

“你，你，你，胡說什麼？”劉雪從座位上差點蹦起來，滿臉通紅，說話都結巴了。

“你先坐下！坐下！你緊張什麼，我沒跟別人說。”

“你別胡說。”劉雪抗拒的坐下，把臉扭過去，把手墊在臉下面，不看張倩。

“嘻嘻，你別不好意思，這沒什麼的。”

“我沒有。”

“好，好，你沒有。”

劉雪雖然嘴上這樣，但是眼睛卻不由自主的看向后面的韓青。那兩個人的頭快貼到了一起。突然，韓青抬手打了一下肖木的頭，要是別人肖木早一拳回他了，但是他只是抬手揉了揉頭，然后好似委屈的再次埋頭看課本。

韓青從來沒有對她這樣過，只是很客氣的給她講題。

“肖木！”有人在后門叫肖木的名字，但他好像沒有聽到一樣。

“叫你呢。”韓青推了推他。

看向后門一個女生，手背在后面，是隔壁班的。

肖木看向韓青，不太愿意理，但是韓青示意他出去看看。

“有什麼事？”走到門口，他不樂意似的問她。

“最近沒看到你去打籃球，我，我，想問，你，為什麼沒去？”

“好好學習！”白癡問題，其實想這樣回答。

“你什麼時候再去打球，可以告訴嗎？”女生低著不好意思的說，“我喜歡，喜歡看你打球。”

“最近不打球，”然后手指向另一個方面，“你看你們班商銘摯打球吧。”

商銘摯正準備進班，看到肖木手指指著他，往后看，沒人，他示意肖木是不是找他，然后走了過來問：“有事嗎？”

“她說想看你打球。”

啊？滿臉問號的兩人彼此相看。

回到座位上，他看向韓青，但韓青根本沒有關注剛剛的情形，肖木好像故意想引起他的注意似的，特意告訴他，剛才那個女生想看他打籃球。

“那挺好的，說明你籃球打的好。”

“還有呢？”肖木問。

“沒了啊!"韓青不解的問。

“挺好。”肖木眉頭跳了跳，“挺好，繼續講吧！”

肖木的進步很大，基本上他問的問題，講一遍他就可以聽的懂，但不知為什麼有時候老師講的很簡單的問題，他非要韓青講第二遍才行。

“馬上上英語課，你仔細聽老師講，上課不要分心。”

“嗯，好！”

英語課其實沒什麼好講的，只要上課好好聽老師講語法，課后多聽多讀，多復習，真的沒有什麼好補習，但是肖木總是說語法太復雜，聽不懂，可是韓青給他補習的也只是重復老師上課的某些語法而已。

中午兩個一起吃，下午放學一起走，用形影不離四個字很好的概括了兩人現在的狀態。韓青周五的兼職不做了，當然不是為了肖木，就像他自己說的馬上要高三了，學習壓力確實比較大，他也沒有心思去打工，本來打工就只是為了鍛煉一下自己多跟社會接觸。

“韓青，韓青。”

“劉雪？”