隴淡笑，到兩面，向卿母，“瞧見伯母，過問好。”

伯母？

伯母？？

別卿如，卿母自己都愣愣，隱約記得，幾世子府還喚“卿夫”。

“世子份尊貴，般委實客。”卿母笑。

“伯母留完燈再嗎？”隴故問，派真，“如呢？留？”

卿母笑著婉拒。順便替旁話都句卿如婉拒。

隴表示無法卿如同賞燈游實乃遺憾，并誠邀卿如常府作客，“聞如，巧得很，也極，且平最與志同之探討真。”

卿母若所悟。

待到卿如面應承，隴方禮貌笑，“便耽擱伯母如回府。待兩忙過，還些公務問題與卿伯父討教，屆再府叨擾。

卿如：“……”倒究竟能顯擺個。

話得漂亮，談笑禮度，失謙，哄得卿母愉悅，當答應。

臨臨，還再卿如告個別。愧君魁。卿母，世子邊該就麼松。

卿如徹底。回跟講理，讓紀事浮、浮，偏，而今又般德。

幽怨神就直穿隴。后者無辜摸摸尖，仿佛碰子，繼而又負朝笑。

回到府，卿如記掛著清晨封倚寒寄信，沒空隴事，隨即拋之后。

后，拆信，掃過兩遍，總結個概。

倚寒問回斗文篇文章，如何將崇文理解得般透徹，以致于其所表達主旨完全同。

信，得麼回？

倚寒當因為理解文真，所以才贈信鴿。倚寒直都沒追問過，為何得崇文表達并非修復者所樣。

也就直以“自己理解”為理由，現被刨根問底，還真麼解釋自己為何就別理解得完全同。