冉冉還第次見到麼課孩子們，此始慶幸，幸好自己宋寅。

然些孩子們就失望。

“趁著還，宋姐們先陪孩子們玩，們還帶孩子們嗎？以直接們。”

孩子們應該也很什麼，好幾個睛盯著些箱子。

冉冉笑笑，“好啊。”

“讓孩子們能課之先波。”

謝老師讓孩子們都排好隊，讓護搬。

朱萌直跟冉冉邊，孤兒院孩子們對都很興趣，漆漆睛好奇著朱萌。

過們都，朱萌冉冉們帶過，跟們樣。

屬于種，所以們都敢跟朱萌打招呼。

擔自己惹朱萌。

朱萌里些，沖孩子們笑笑。

“跟們帶很玩具，都玩。”

朱萌從箱子里掏其幾個玩具，點都怕，直接到孩子們邊。

很自然展示著，“話熊，很好玩，懂很，按里，以讓講故事唱，很個故事，也唱很首。”

“哇。”

孩子們驚訝喊。

朱萌繼續：“還以話。”

“信們。”

“熊熊，今麼樣？”

熊用童音回：“今，現度攝氏度，線度顆。”

“建議穿遮陽。”

“熊，餓。”

“麼麼就餓，講個故事，故事就餓。”

然后熊就始講故事。

孩子們得很激，都癢碰碰。

但到朱萌玩具，都沒敢伸。

第3752章 施舍，而分享

片刻后，才個孩子，似乎伸過，但最后還放。

朱萌見到，連忙把熊遞過，甜甜：“試試，。”

“教玩。”

朱萌。

個伸男孩都沒過朱萌突然過，更沒到，美好得好像神物熊竟然。

個熊很好，很，摸毛很滑。

真好。

很害怕，害怕熊被自己弄壞，所以指都敢。

個都僵。

樣保持個作，使很累，累得都憋，依然都敢哼。

朱萌按著，讓放，然后：“熊用舉得麼。”

“，教，按里。”

男孩著朱萌絲毫介臟，也嫌棄。

也始再僵，個也漸漸放松。

，也把朱萌話都，然后跟著指令，很，熊就音。

熊唱，唱還老師教們唱兒。

孩子們也都跟著唱起，個氛都很好，很。

男孩特別激驕傲，畢竟按著熊讓熊唱。

等熊唱之后，朱萌還教其功能。

別孩子都著，然后里也變得羨慕起。