”很憧憬著蘇：“很，但同，同嗎？”

臨起，而蓄謀已久。

著作自己也照顧到，還次失蹤事，蘇也好勉跟著自己，笑笑：

“好。”

蘇作之把送到傅，，見到裝待蘇微微笑笑：

“？”

“嗯，今帶玩，作帶著，也無聊，既然，就讓跟起，如果急事需，記得打話，接。”

傅著：

“放，兩都沒什麼事，今也陪。”

蘇沒再什麼，回：

“好好話，許搗。”

笑笑：

“放，就算搗，傅也敢對麼樣，現巴結都及呢。

傅聞言忍失笑，伸擰擰朵，卻柔力，卻完全面子裝作很痛樣子，至還抱蘇腿：

“，傅欺負，打，反悔，起玩，誰里著，對什麼，定回候就見到呢，跟起作。”

傅：“……”

蘇：“……”

傅接尚，所以并清楚些段，但蘇很清楚，聞言也只笑笑，伸用指刮子：

“嗎？完全沒跟，傅打罵，得也沒什麼，最謊次數些，該受些教訓。”

聞言放蘇腿，哼句：

“哼，。”

傅再麼反應也故，也倒配，蹲求饒：

“祖宗，公主，錯還嗎？該擰朵，擰回？”

著就把自己朵送到面，也完全沒客就碰，卻被蘇個巴掌打回，倒沒繼續什麼，反而著傅，：

“讓起待著，為讓縱容嬌慣，什麼事都依著，倒放把帶。”

“怕帶壞？”傅起著蘇微微笑著：“放，女兒，管性格好壞，都公主，沒敢半句，將就算犯什麼錯，也替兜著。”

于教育問題，蘇沒傅里太，微微搖搖，已經些及，也懶得再，便最后囑咐幾句，便轉就，只梯之又突然到什麼，腳步著已經把抱懷里傅，些太自然問：