從辦公，入教。

跟種緊張氛圍樣，站班教后面，寧抬眸望，種置于菜錯，聊，打牌，打牌，還嗑瓜子，連環，打毛線都，些，只偶爾夾雜著兩個。

習氛圍，用后世話形容，松弛。

寧算為什麼張惠得優秀，單從習主性講，確實贏。

“寧寧，帶。”張惠領著寧到教。

般，到班主任噠噠腳步，都收斂些，速，但張惠都教，教里還該干什麼干什麼，沒。

張惠站到講臺，拿著板擦往講啪啪敲好幾，然后敞嗓子吼：“！同們！”

麼，教里才各自作，轉。

“今咱們班位同”，張惠。

還以為宣布什麼事，結果個同，些男同切，繼續玩牌，女同們嘰嘰喳喳繼續剛才沒聊完話題，只幾個同線專注著，等著后面話。

張惠習慣種氛圍，變往，神示寧。

寧從往講臺方向，方方講臺旁邊站到，面向全班同，掛著淡淡微笑。

吶！“！”剛才切同胳膊肘碰碰同。

同耐煩抬，對講臺倩，“推干嘛”幾個字直接噎回，然后同樣提后同。

傳，傳全班。

所同都抬起，向講臺，睛瞪，嘴巴張——

媽，個報們拍戲？

得也太好吧！

寧見所都盯著，自介紹：“好，叫寧，未個將起習活，請指教。”

“寧同自己自完初課程，今打算參加份考，以向習！”張惠旁邊補充，剛完，個班級直接爆陣鳴般掌——